Tilibou
Den Wortschatz durch Geschichten erweitern
Wie oft sagt man an einem gewöhnlichen Tag „zittern", „Windbö" oder „Höhle"? Nie, oder fast nie. Und doch begegnet das Kind genau diesen Wörtern in Geschichten. Die Abendgeschichte ist einer der wenigen Orte, an denen eine reichere Sprache als die des Alltags bis zu ihm gelangt, sanft, ganz ohne Lektion.
Man spricht oft von Geschichten zur Beruhigung oder fürs Ritual. Man vergisst ein wenig, was sie für die Sprache tun. Eine Geschichte, selbst eine kurze, ist ein kleines Reservoir an Wörtern, Wendungen und Bildern, das die alltägliche Unterhaltung nicht bietet. Und am Abend, in der Ruhe, ist das Kind ganz bereit, sie aufzugreifen.
Geschichten sprechen eine andere Sprache als der Alltag
Zu Hause kreist man um dieselben Wörter. „Iss deine Suppe", „räum deine Schuhe weg", „es ist Zeit". Das ist normal, das ist die Sprache der Organisation und des Alltags. Nützlich, aber eng. Der Wortschatz der Tage wiederholt sich, weil sich die Tage wiederholen.
Eine Geschichte dagegen öffnet andere Horizonte. Sie beschreibt ein Gewitter, einen Wald, ein Gefühl, ein Schloss. Sie traut sich Wörter, die man in eine morgendliche Anweisung nicht einflechten würde. Das Kind begegnet darin beschreibendem Wortschatz, präzisen Verben, bildhaften Ausdrücken. Ohne es zu merken, erweitert es sein Repertoire, einfach durchs Zuhören. Wohl deshalb stellen anerkannte Kindergesundheitsbehörden „eine Geschichte vorlesen" in die Reihe der abendlichen Gesten, die man nicht vernachlässigen sollte: Dieser Moment tut weit mehr, als das Kind zu beschäftigen.
Die Wiederholung, diese stille Verbündete
Ein Wort, dem man nur ein einziges Mal begegnet, verfliegt schnell. Dasselbe Wort, fünf Abende hintereinander gehört, in derselben Geschichte, die das Kind immer wieder verlangt, setzt sich schließlich fest. Die Wiederholung ist kein Fehler, wenn dein Kleines „nochmal dieselbe" will, genau so lernt es.
Kinderärztinnen und Kinderärzte sehen ohnehin einen Wert darin, jeden Abend dieselben Dinge aufzugreifen. Indem „man jeden Abend dieselben Gesten wiederholt, schafft man eine beruhigende und vertrauensvolle Atmosphäre". Diese Regelmäßigkeit gilt auch für die Wörter. Wenn das Kind immer wieder hört „die Eule ruft" an derselben Stelle der Erzählung, verbindet es das Wort mit dem Zusammenhang, errät den Sinn und verwendet es eines Tages auf seine Weise wieder. Die Lieblingsgeschichte wird zu einer kleinen Wortschatzlektion, die sich nie so nennt.
Die Tilibou-Geschichten
Kurze, sanfte Gutenachtgeschichten, geschrieben für Kinder von 3 bis 7 Jahren, ohne Bildschirm und ohne Werbung. Sorgfältig ausgewählte Wörter, eine ruhige Stimme, und die Freude, die Lieblingsgeschichte immer wieder zu hören.
Eine Folge anhörenAktives Zuhören: was im Ohr passiert
Wenn ein Kind eine Geschichte hört, bleibt es nicht passiv. Es ahnt voraus, wie es weitergeht, verbindet die Sätze miteinander, stellt sich die Szene vor. Diese Aufmerksamkeit, ohne Bild zur Orientierung mobilisiert, tut viel für die Sprache. Das Ohr allein muss alles rekonstruieren, und das ist eine ausgezeichnete Übung.
Auch hier liefern Fachleute einen nützlichen Hinweis. Wenn man eine Geschichte erzählt, wirkt „die Musikalität der Sprache, selbst wenn der Inhalt nicht erfasst wird". Der Rhythmus der Sätze, die Melodie, der Klang der Wörter wirken vor dem vollständigen Verstehen. Noch bevor es alles versteht, saugt das Kind die Klänge der Sprache auf. Es ist dieses Klangbad, Abend für Abend, das den Boden für die Wörter von morgen bereitet. Die Weltgesundheitsorganisation sagt nichts anderes, wenn sie „erzählte Geschichten" zu den bildschirmfreien Aktivitäten zählt, die für die Entwicklung des Kindes zählen.
Wie du davon profitierst, ohne dass es zur Last wird
Vor allem: kein Druck. Es geht nicht darum, das Zubettgehen in eine Wortschatzabfrage zu verwandeln. Die Sprache nährt sich von allein, wenn man die Geschichten ihre Arbeit machen lässt. Ein paar einfache Reflexe genügen, um ein wenig nachzuhelfen:
- Lass dein Kind seine Lieblingsgeschichte so oft wiederhören, wie es will: Die Wiederholung ist sein Freund.
- Wenn ein Wort es neugierig macht, erklär es in zwei Sekunden und nimm dann den Faden wieder auf. Kein großer Vortrag.
- Wechsle ab und zu die Geschichten, um neue Wörter und neue Welten hereinzulassen.
- Lass am nächsten Tag manchmal im Lauf des Tages ein Wort vom Vorabend einfließen. Das Kind liebt es, es wiederzuerkennen.
Der Rest geschieht ohne dich, im Verborgenen seines Ohrs und seines nahenden Schlafs. Ein Wort heute, ein anderes nächste Woche. Aneinandergereiht, Abend für Abend, summiert sich das mit der Zeit.
Die Fragen, die du dir stellst
Muss man jedes neue Wort während der Geschichte erklären?
Nein, besser ist es, die Erzählung nicht ständig zu unterbrechen. Wenn ein Wort das Kind neugierig macht, genügt eine kurze Erklärung, dann nimmt man den Faden wieder auf. Meistens errät das Kind den Sinn aus dem Zusammenhang und nimmt ihn durch wiederholtes Hören auf, ohne dass man alles kommentieren müsste.
Erweitert eine Hörgeschichte den Wortschatz so sehr wie eine vorgelesene Geschichte?
Beide nähren die Sprache durchs Hören. Das Hören setzt auf die Stimme und den Klang der Wörter, und die Musikalität der Sprache wirkt selbst, ohne alles zu verstehen. Das Buch fügt die Bilder und den Austausch hinzu. Sie ergänzen sich, und das Kind gewinnt, wenn es von beiden profitiert.
Mein Kind verlangt immer dieselbe Geschichte, wird es trotzdem dazulernen?
Ja, und das ist sogar günstig. Dieselbe Geschichte wiederzuhören festigt die Wörter, die sie enthält, und erlaubt dem Kind, sie mit dem Zusammenhang zu verbinden. Du kannst ohne Weiteres mit neuen Geschichten abwechseln, um andere Welten zu öffnen, ohne die Lieblingsgeschichte zu streichen.